一般財団法人幼児文化芸術協会の活動報告ブログ
2月2日に本園の課外活動のキッズポケッツで、“文字が絵になる!?”と題してアート書の体験をしました。
アート書とはどんなものか、講師の先生の作品を見たり、作り方を教えてもらいます。
どうしたらそうなるか、みんな真剣に見ています。
漢字のパーツを指にこすり付けたパステルで描いたりします。
この後にみんなでチャレンジ。お題は「桃」と難しいものは「春風」です。
先生から作例と、練習用の紙をもらい実践開始です。
漢字のわからない子どもは形を真似て書いていきます。
漢字を知っている子も工夫して書いていきます。
中には納得のいくものが書けず、何度も挑戦する子もいました。
納得のいくものが書けた時には、まるで書道家のよう。
墨で書けたら、残りの部分はパステルで描いていきます。
思い思いの形で描いていきます。
みんなの表情は真剣そのもの。
苦労しただけ、完成が近づくと嬉しくなりますね。
描き終えたら、仕上げに額縁へ入れていきます。
そして出来上がった作品がこちら。
それぞれの個性がありとても素敵な作品ができました。
春の訪れを感じさせる作品は、どこにかざるのでしょうか？
佐藤毅佳
2月2日に志だみ幼稚園の課外活動（キッズポケッツ）で、“体に響く 心が響く”と題してヴァイオリンの体験をしました。
講師の先生にまずは一曲披露してもらいました。
続いてヴァイオリンについての紹介です。
次にヴィオラとヴァイオリンを見せてもらいました。違いがわかるかな？
続いてヴァイオリンの紹介。色々な大きさがあるみたい。
子どもでも手が届く大きさのヴァイオリンがあるので、実際に触らせてもらいました。
小学生たちは問題なく手が届きます。綺麗に鳴るかな？
幼稚園児たちも挑戦です。もっと小さい子もチャレンジ。
音を出せても、綺麗に鳴らすのは大変そうでした。
自分たちが体験した後のミニコンサートは、弾く大変さを実感した後なので凄さをより感じていました。
よく耳にする身近な楽器。でも実際に触れる機会は少ないもの。この日に弾いて、素敵な演奏を自分でしてみたくなった子もいるのでは？
佐藤毅佳
1月5日に本園で実施している課外プログラムキッズ・ポケッツで、「いにしえより伝わる舞」と題して雅楽に触れました。
まずは舞を見学です。
舞の見学の後は、道具や楽器の説明。
色々な種類の楽器が舞には使われていることがわかりました。
今回紹介してもらった楽器の中で、竜笛（りゅうてき）を実際に吹かせてもらえました。
お父さんも挑戦です。
楽器の体験の後は、舞を踊ってみることになりました。
まずは講師の先生のお手本から。
先生が持っているのは「榊」（さかき）です。
実際に挑戦します。
先生のお手本を見ながら舞います。
どんな動きがあるかな？
みんなすぐに覚えて、上手に踊れるようになっていました。
今回の講師の先生は巫女さんが舞っている姿に憧れて舞を始めたそうです。
こども達は、無限の可能性を秘めています。「どこで」「なにに」響くかわかりませんね。
「日本の音」に触れた一日でした。
佐藤毅佳
11月24日に本園の課外プログラム、キッズ・ポケッツで「将来あなたも もしかして」と題して日本舞踊を体験しました。
まず最初に、「はなたかおうぎ」という昔話をピアノの効果音つきで聞きました。
日本の昔話を聞いた後は、昔話の世界から出てきたようなきれいな服装の講師の先生が登場です。
そして、講師の先生に今日はよろしくお願いします、と挨拶をします。
早速日本舞踊に挑戦です。童謡の金太郎に合わせて振り付けを教えてもらいます。
まさかりを担いでいる様子や相撲の稽古をする様子の振り付けがありました。
一通り覚えたら、子どもと大人で見せ合いです。
堂に入った踊りです。子どもに負けないように大人も頑張りました。
みんなで踊ったら、今度は講師の先生の番です。「さくらさくら」を披露してもらいました。
綺麗な着物で優雅に踊る様子は、日本の昔話にでてくるお姫様のようです。
素敵な踊りを見せてもらった後は質問タイム。
和服についても色々と教えてもらいました。
良く目にする音楽や踊りとは違う日本の伝統舞踊に触れて、みんな興味津々でした。
ドレスを着たプリンセスではなく、和服を着たお姫様になりたいと思った子もいたのではないでしょうか。
佐藤毅佳
